MEMBUAT HOTSPOT BARU DI RUANG GURU

MEMBUAT HOTSPOT BARU DI RUANG GURU

Disusun oleh :

TITIN YULIANTI

XI TKJ 1

30

SMK N 1 CILACAP

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dengan semakin dekatnya era globalisasi/perdagangan bebas, dimana jarak tidak merupakan hambatan, komunikasi akan bisa dilakukan kapan saja, dimana saja, maka perlu suatu alat yang dapat mendukung kearah itu, salah satunya dengan internet. Internet merupakan sarana bagi sekolah untuk dapat mengembangkan komunikasi dan transaksi dengan dunia luar, baik dengan dunia bisnis maupun mitra kerja.

Disamping itu internet juga merupakan salah satu sarana praktek untuk memperkenalkan siswa dengan dunia teknologi maju dan sebagai media untuk pengajaran. Internet bukan hanya membuka wawasan regional tetapi sudah go international dengan pulsa lokal, biarpun berkomunikasi dengan luar negeri. Disamping sebagai alat media bisa juga memperkenalkan keunggulan sekolah, surat menyurat (email), berbicara dengan orang lain (teleconfrence), saling tukar pikiran (chating) dll, maka sekarang ini disekolah sudah harus ada fasilitas tersebut yang biasa disebut dengan HOTSPOT.


B. Maksud Dan Tujuan

Maksud dari proposal ini adalah dapat memberikan gambaran umum dari usaha yang dilaksanakan di SMKN1 Cilacap khususnya bagi Direktorat/ instansi yang bersedia membantu dana.
Tujuan dari proposal ini adalah :

Memasang area hotspot baru guna menambah titik point agar memudahkan siswa / pihak lain dalam mengakses informasi melalui jaringan internet.

C. Keunggulan Dan Fungsi Hotspot

Keunggulan membangun HOTSPOT adalah sebagai berikut :

a) Sebagai Jaringan yang mencakup seluruh dunia

b) Dapat memberikan informasi yang dibutuhkan

c) Memberikan pelayanan internet yang baik

d) Memberikan pendidikan Internet kepada Siswa-siswa dan masyarakat Luar

e) Memberikan akses internet yang cepat

D. Sasaran

a) Untuk memudahkan guru-guru dan siswa-siswa dalam mencari referensi pelajaran dan atau data lain yang diperlukan.

b) Agar semua murid bisa lebih memperluas IPTEK, dan mudah mengakses internet.

BAB II

ISI

ALAT DAN BAHAN YANG DIBUTUHKAN

NO NAMA BAHAN SPESIFIKASI JUMLAH HARGA

1 OBENG + 1 Dari Sekolah

2 Kabel UTP +/- 20 meter Rp 60.000,00

3 D-Link DES-1008D 1 Rp 350.000,00

4 Konektor RJ-45 2 buah Rp 3.000,00



SKETSA ATAU GAMBAR KERJA

gambar. Bentuk jaringan Wifi

Langkah-langkah Membuat Hotspot

Pembangunan Hotspot ini dilakukan di SMKN 1 cilacap dan AP (Access Point) akan di pasang di ruang guru bagian timur adalah D-link DES 1008D

Menggunakan D-Link DES 1008D karena proses penyetingannya cukup mudah di lakukan, disamping itu harganya lebih terjangkau dibanding dengan AP yang lainnya.

Untuk akses internet akan menggunakan Speedy karena factor kecepatan akses internetnya yang cukup baik.

Berikut adalah langkah-langkah membuat hotspot

1. Siapkan D-LINK.

2. Pasang D-LINK, Antena ,adaptor + kabel UTP (RJ45)

Siapkan komputer/Laptop yang ada LanCardnya

3. Colokin kabel UTP dari D-LINK ke Laptop

Sebelum masuk ke D-LINK

4. Isi IP Komputer ,missal: IP Address : 192.168.1.2 dan Subnet Mask : 255.255.255.0

5. OK dan Close

6. Buka Browser Internet, isi Address : 192.168.1.1 (enter)

7. Isi User : admin

8. Password : -

Setelah masuk ke D-LINK, di menu sebelah kiri cari

9. Wireless

10. Basic Settings

11. Ganti SSID misal “TKJ12008”

12. Di Access Point = centang Enable SSID Broadcast

13. Centang Reboot

14. Save

15. Tunggu booting beberapa saat

16. Copot kabel UTP di kompi

17. Colokin ke sumber internet misal Speedy Personal

18. Search dengan Laptop dan siap Browsing

19. The end

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Pada dasarnya Internet sangat berguna dalam berbagai hal, baik dalam menambah wawasan ilmu pengetahuan, mencari berita online, mendisain website dan lain sebagainya.

Internet dapat dimanfaatkan bagi Lembaga-lembaga pemerintahan, Perusahaan-Perusahaan dan Pemerintah yang ingin mengirimkan Informasi melalui jaringan Kompleks yang terhubung satu sama lain.

B. Saran

Bahwa rencana Pembangunan Hotspot yang di buat para siswa perlu memperhatikan faktor-faktor :

• Siswa itu sendiri bahwa siswa mempunyai kreativitas yang tinggi dan bisa merencanakan, melaksanakan dan mempraktekan apa yang sudah siswa buat.

• Bahan praktek, metode, dan alat praktek yang akan digunakan dalam proses pembangunan seyogianya yang dapat dijangkau dan dapat dilakukan oleh siswa sendiri, sehingga pengalaman belajar siswa akan dimulai dari pemahaman konket kepada pemahaman konsep, deduktif ke induktif.

C. Penutup

Demikian proposal yang kami buat, semoga langkah ini dapat turut andil dalam mencerdaskan bangsa dan bisa bermanfaat bagi semua orang.

Semoga Allah Swt memberikan berkat dan Rahmatnya bagi kita semua, sebelum dan sesudahnya kami ucapkan terima kasih banyak.